高分子材料與工程系召開課程思政建設專題研討會

為進一步落實立德樹人根本任務，深化課程思政教學改革，鼓勵全系教師結(jié)合課程特點、學生情況深入挖掘課程思政內(nèi)涵，提升課堂教學質(zhì)量，促進專業(yè)建設取得突破，6月8日下午，高分子材料與工程系在7-217會議室召開課程思政建設專題研討會，學院副院長何忠義、系部全體教師參加會議。會議由系主任劉建平主持。

會議結(jié)合系部前段時間的院級課程思政示范課程、課程思政教學案例申報情況，邀請了兩位教師進行了經(jīng)驗分享。

徐文媛老師首先向參會老師分享了《物理化學》課程思政教學設計案例，她強調(diào)在課堂理論知識講授的同時，無縫插入相關的課程思政元素，既能活躍課堂，又能使課程的高度進行提升，同時對學生的道德情操、愛國情懷、專業(yè)素養(yǎng)、個人能力等各個方面都進行了提升。同學們很喜歡這樣的課堂，同時也使得學生的學習主動性大大增強，課堂的講授從之前的老師為主，轉(zhuǎn)化為了學生為主的沉浸式學習氛圍和方式。學生既能學到更多的知識，又能收獲課程的方法論，并獲得思維方式等方面的提升，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義接班人提供了良好的助力。

專業(yè)課程思政元素的挖掘與提煉、課程思政的有機融入、教學方法的創(chuàng)新實施一直是課程思政建設的重點。王少會老師以《高分子成型加工理論》課程為例，就如何在專業(yè)知識傳授過程中融入課程思政元素，達到“潤物細無聲”的教學效果作了發(fā)言。他通過緒論、增塑劑和加工設備三個教學章節(jié)為例分享了課程教學知識點和相應的課程思政元素要點的融入方法。即課程思政元素的選取一定要結(jié)合專業(yè)時事，結(jié)合學生身邊熟悉的事例，結(jié)合學生專業(yè)發(fā)展的案例。只有引導學生深入思考，將知識、技能傳授與理想信念教育有機結(jié)合起來，才能增進學生的價值認同和情感認同，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)習慣。

兩位老師分享結(jié)束后，副院長何忠義作了點評發(fā)言，他強調(diào)了課程思政建設的重要性和緊迫性，要求系部老師就課程思政建設中的好的做法、存在的問題多相互交流。

通過此次專題研討會，老師們對課程思政的內(nèi)涵有了更明確的認識。下一步，系部將做好課程思政與專業(yè)課程的深入融合，發(fā)揮好每門課程的育人作用，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。