黨的二十大精神—做|“火車頭”黨員先鋒崗唐延川：牢記初心使命，立德樹人，服務(wù)社會

個人簡介：唐延川，博士，副教授，材料成型及控制工程系主任。任江西省機械工程學(xué)會鍛壓分會理事，入選江西省“青年井岡學(xué)者獎勵計劃”、華東交通大學(xué)“天佑人才計劃”及江蘇省“雙創(chuàng)計劃”科技副總。

在過去的一年中，在校、院兩級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，唐延川同志作為材料成型及控制工程黨支部書記以及“火車頭”黨員先鋒崗，認真履行黨建工作主體責任，強化支部的政治引領(lǐng)力，扎實開展黨風廉政建設(shè)，以“三會一課”學(xué)習(xí)教育、支部主題黨日活動為抓手，從嚴從實開展各項工作，支部規(guī)范化建設(shè)扎實推進，黨建工作不斷提高；以學(xué)生為本，以教書育人為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，完成了本年度的工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

一、學(xué)習(xí)貫徹黨的相關(guān)文件精神，形成學(xué)習(xí)常態(tài)化

在上級黨組織的安排下，黨支部結(jié)合自身實際，組織多場形式各異、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動，深入學(xué)習(xí)貫徹了《努力成為可堪大用能擔重任的棟梁之才》、《堅持走中國特色社會主義法治道路，更好推進中國特色社會主義法治體系建設(shè)》、《習(xí)近平書信選集》、《在中央人大工作會議上的講話》等習(xí)近平總書記重要論述，在中國人民大學(xué)考察時的重要講話、《更好把握和運用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗》等習(xí)近平總書記重要講話精神，并就相關(guān)內(nèi)容展開了研討；深入貫徹學(xué)習(xí)領(lǐng)會了全國和全省“兩會”精神、《中共教育部黨組關(guān)于完善高校教師思想政治和師德師風建設(shè)工作體制機制的指導(dǎo)意見》、《江西省加強新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》等文件精神；就黨的二十大精神，尤其是習(xí)近平總書記作的題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗》的報告進行了重點學(xué)習(xí)，并開展了專題研討活動。支部形成了支委學(xué)習(xí)有規(guī)矩、黨員學(xué)習(xí)有內(nèi)容、支部書記學(xué)習(xí)有深度的良好態(tài)勢，學(xué)習(xí)逐漸常態(tài)化。

二、認真落實黨支部工作，形成工作常規(guī)化

經(jīng)過支委換屆后，組織召開支委會專題研究黨建工作，完善和細化了支部書記總責、支部委員抓具體的責任分工機制，明確職責，分解任務(wù)，將黨建工作納入重要議事日程中。狠抓專題學(xué)習(xí)工作，開展了“進京趕考”全面從嚴治黨、教育思想大討論、黨的二十大精神等多次專題學(xué)習(xí)，支部書記給支部全體黨員開展了題為“‘趕考’路上 全面從嚴治黨”的專題黨課、支部副書記給支部全體黨員開展了“學(xué)習(xí)二十大 鍛造新鐵軍”的專題黨課，并組織支部全體黨員開展了深入的研討。落實組織生活和日常政治學(xué)習(xí)，堅持“三會一課”制度，開展了組織生活會，有序完成了黨員間談話、黨員自查，黨員互評，支部評議的組織生活會，幫助黨員查擺問題，改正問題。

三、黨員引領(lǐng)教學(xué)科研中心工作，形成業(yè)務(wù)融合化

支部努力提高專業(yè)教師對黨建工作的政治認識，力爭將黨建工作與教學(xué)、科研業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，在材控系部的專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮了核心引領(lǐng)作用。在支部黨員的引領(lǐng)下，全系教師的共同努力下，材料成型及控制工程專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，并在最新一輪江西省專業(yè)評價中獲五星級專業(yè)點（在14個參評院校中排名第一），11月初又通過了工程教育認證專家組的線上考查，專業(yè)建設(shè)成果喜人；教學(xué)項目方面，支部黨員教師帶頭申報教改課題，其中本人的課題被推送至教育廳評審，在科研方面，系部專業(yè)教師劉德佳、焦海濤、劉少鵬等分別獲批國家自然科學(xué)基金項目，系部多名教師在國內(nèi)外高水平期刊上發(fā)表論文。

今后唐延川同志將繼續(xù)履行支部書記職責，在組織完成上級黨組織交代的任務(wù)和支部日常工作的同時，圍繞學(xué)科和專業(yè)建設(shè)中心工作，大膽探索創(chuàng)新，努力筑牢支部黨員將黨建工作與業(yè)務(wù)工作主動融合的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)新基層黨支部黨建工作形式，充分發(fā)揮黨建的主動性，激發(fā)黨建主體活力，以專業(yè)教師教學(xué)科研工作中的各類活動為重要抓手，不斷強化黨建工作對業(yè)務(wù)工作的引領(lǐng)作用。